Kumpulan Link Download Soal UN SMP - SMA - SMK

Kumpulan Link Download Soal-Soal UN / Try Out / Latihan

UN (Ujian Nasional) 2014 sudah semakin dekat. Sudah siap-siapkah anda? Bila anda siswa SMP, SMA atau SMK, maka mungkin link-link download soal-soal UN maupun soal-soal latihan / ujicoba / tryout UN berikut dapat digunakan untuk bahan berlatih. Ujian Nasional (UN 2014) yang masih menggunakan soal pilihan ganda sangat cocok dihadapi dengan melakukan drill (latihan) sebanyak-banyaknya. Karena itu anda mungkin membutuhkan banyak stok soal atau contoh soal untuk tujuan ini.

Persiapan Ujian Nasional (UN) 2014

Apabila anda guru, maka link-link download ini mungkin dapat dimanfaatkan untuk melengkapi koleksi anda untuk mempersiapkan siswa-siswa dalam menghadapi UN (Ujian Nasional) 2014 mendatang. Yuk didownload, semua bersumber dari file-file yang ditebar secara gratis dan full acces, jadi silakan pilih mana yang sekiranya cocok untuk anda. Semoga bermanfaat.

Download Soal UN (Ujian Nasional) untuk Mengahadapi UN 2014 Mendatang

1. SOAL UN SMA 2013
2. Soal UN 2011 Matematika SMA IPA
3. Soal UN 2011 Matematika SMA IPA 2
4. Soal Soal UN Matematika SMA IPA 2010 (a).doc
5. Soal Soal UN Matematika SMA IPA 2010 (b).doc
6. Soal Soal UN Matematika SMA IPA 2009.doc
7. Soal Soal UN Matematika SMA IPA 2008.doc
8. SOAL TRY OUT UN MATEMATIKA XII IPA.docx
9. Soal Soal UN Matematika SMA IPA 2007.doc
10. soal_soal_un_kimia.rar
11. Soal Try Out UN 2012 SMA KIMIA Paket 16.pdf
12. SOAL UN KIMIA KLS XII IPA (LAT 1).doc
13. SOAL UN KIMIA KLS XII IPA (LAT 3).doc
14. soal_soal_un_matematika ips.rar
15. soal un fisika sma 2009-2.pdf
16. SOAL UN FISIKA SMA IPA 2008 KODE A.pdf
17. soal_soal_un_biologi_kls_xii.rar
18. soal_soal_un_ekonomi_kls_xii.rar
19. Soal Try Out UN 2012 SMA BAHASA INDONESIA IPA IPS Paket 04.pdf
20. Soal_Kunci_UN_Geografi_2009.pdf
21. soal_soal_un_geografi_kls_xii.rar
22. Kumpulan Soal UN Matematika SMK.pdf
23. Soal-un-2011-matematika-sma-ips-a.doc
24. soal-un-2011-matematika-sma-ips-b.doc
25. Kumpulan Soal UN SMP.rar
26. soal-un-smp-bahasa-indonesia-P2-01.pdf
27. Soal-UN-SMP-MTs-2009-Bahasa-Indonesia-P12-C1.pdf
28. Soal-UN-SMP-MTs-2009-Bahasa-Inggris-P12-C2.pdf
29. soal UN SMP BHS. INGGRIS.doc
30. soal_bahasa_inggris_un_2007.pdf
31. CONTOH SOAL UN BAHASA INGGRIS SMP PAKET 1.doc
32. KUMPULAN SOAL-SOAL MATEMATIKA UN 2006-2010.rar
33. Soal-UN-SMP-MTs-2009-Matematika-P45-C3.pdf
34. soal UN SMP Matematika
35. soal UN SMP Matematika.doc
36. SOAL UN MATEMATIKA 2013.docx
37. Latihan Soal UN IPA SMP 2012 Paket 1.docx
38. SOAL UN IPA MTs - SMP 2011.docx
39. Soal UN 2013 IPA.pdf
40. Soal-UN-SMP-MTs-2009-IPA-P12-C4.pdf
41. soal-un-smp-ipa-P2-01.pdf
42. soal UN SMP IPA.doc
43. SOAL TRY OUT UN I SMP_IPA.rar
44. latihan-soal-un-smp-mts-2012-ipa.pdf
45. SOAL SIAP UN IPA SMP 2011 KD A.doc
46. SOAL SIAP UN IPA SMP 2011 kd B.doc
47. soal un fisika smp 2009-1.pdf
48. soal un fisika smp 2009-2.pdf
49. SOAL-SOAL UN SD-SMP-SMA-SMK.b1

Latihan Soal Persiapan Menghadapi UKA/ UKG untuk Sertifikasi Guru

Uji kompetensi merupakan salah satu tahapan yang harus diikuti oleh para guru calon peserta sertifikasi guru 2015. Oleh karena itu sebaiknya kawan-kawan guru bersiap diri.

Alur Sertifikasi Guru 2013 Pola PLPG

Hal-hal yang Dapat Dilakukan untuk Menghadapi UKA / UKG

Hal-hal yang mungkin dapat dilakukan untuk menghadapi UKA / UKG ini adalah dengan memahami apa yang seharusnya dikuasai oleh kawan-kawan guru yang telah terdaftar sebagai calon peserta sertifikasi guru tahun 2013 - 2015.  Beberapa hal yang dimaksud adalah:

1. Mencermati Jadwal Pelaksanaan UKA 2013 / UKG 2013 agar dapat mempersiapkan diri tanpa terburu-buru dan dapat mengukur waktu.   
2. Mencermati Kisi-Kisi UKA 2013 / UKG 2013 sesuai dengan mata pelajaran yang diampu / dipilih sebagai mata pelajaran yang akan disertifikasi. 
3. Mempelajari materi-materi yang akan diujikan pada UKA 2013 / UKG 2013 sesuai kisi-kisi soal, di mana proporsi materi kemungkinan 30% kompetensi pedagogik dan 70% kompetensi profesional (terkait mata pelajaran masing-masing).
4. Berlatih soal-soal persiapan menghadapi UKA 2013 / UKG 2013.

Link Contoh-Contoh Soal UKA

Pada kesempatan ini blog PTK dan Model Pembelajaran mencoba menyajikan link-link soal-soal untuk berlatih menghadapi UKA / UKG, baik soal yang dapat didownload untuk dipelajari secara offline maupun link-link untuk berlatih secara online. (Ingat, hampir semua peserta UKA / UKG akan mengikuti uji kompetensi secara online). Tentunya pengalaman berlatih secara online amatlah penting.

Link-Link Download Contoh-Contoh Soal UKA untuk mempersiapkan diri menghadapi UKA 2013 / UKG 2013

Download contoh-contoh soal untuk persiapan menghadapi UKA 2013 / UKG 2013 berikut, lalu berlatihlah untuk menjawabnya.(sumber asli: mahir-tik.com dan penilaian-kinerja-guru.blogspot.com)

• Contoh Soal UKA Kompetensi Kepribadian  
• Contoh Soal UKA Kompetensi Pedagogik 1 
• Contoh Soal UKA Kompetensi Pedagogik 2
• Contoh Soal UKA Kompetensi Pedagogik 3
• Contoh Soal UKA tentang Pengembangan Profesi Guru (PPG)
• Contoh Soal UKA tentang Model-Model Pembelajaran Inovatif
• Contoh Soal UKA tentang Perundang-undangan

Link Latihan UKG / UKA Secara Online 

Gunakan link-link berikut agar anda dapat mencoba berlatih menjawab beberapa soal secara online untuk menghadapi UKA / UKG dari ukgonline.com. Catatan: format tampilan soal bisa saja berbeda pada saat kawan guru mengikuti uji kompetensi yang sesungguhnya, tetapi paling tidak tampilan contoh uji kompetensi secara online sama persis dengan tampilan UKG 2012.

• Contoh Soal UKG Online Penjaskes SD 2013  
• Contoh Soal UKG Online Taman Kanak-Kanak (TK)  2013
• Contoh Soal UKG Online Bahasa Indonesia SMP  2013
• Contoh Soal UKG Bahasa Inggris SMP  2013
• Contoh Soal UKG Bimbingan Konseling SMP  2013
• Contoh Soal UKG IPA SMP  2013
• Latihan Soal Online Interaktif UKG IPA SMP 2013
• Contoh Soal UKG PKn SMP  2013
• Contoh Soal UKG Penjas SMP  2013
• Contoh Soal UKG Seni Budaya SMP  2013
• Contoh Soal UKG Bahasa Indonesia SMA  2013
• Contoh Soal UKG Bahasa Inggris SMA  2013
• Contoh Soal UKG Bimbingan Konseling SMA  2013
• Contoh Soal UKG Biologi SMA  2013
• Latihan Soal UKG Biologi Online 2013
• Contoh Soal UKG Ekonomi SMA  2013
• Contoh Soal UKG Fisika SMA  2013
• Contoh Soal UKG Matematika SMA  2013
• Contoh Soal UKG PKn SMA  2013
• Contoh Soal UKG Administrasi Perkantoran SMK  2013
• Contoh Soal UKG Akuntansi SMK  2013
• Contoh Soal UKG Bahasa Indonesia SMK  2013
• Contoh Soal UKG Bahasa Inggris SMK  2013
• Contoh Soal UKG Bimbingan Konseling SMK  2013
• Contoh Soal UKG Fisika SMK  2013
• Contoh Soal UKG Instalasi Listrik SMK  2013
• Contoh Soal UKG Matematika SMK  2013
• Contoh Soal UKG Pemasaran SMK  2013
• Contoh Soal UKG PKn SMK  2013
• Contoh Soal UKG Tata Boga Busana SMK  2013
• Contoh Soal UKG Teknik Bangunan SMK  2013
• Contoh Soal UKG Teknik Elektro SMK  2013
• Contoh Soal UKG Teknik Mesin SMK 2013 
• Contoh Soal UKG Teknik Otomotif SMK  2013
• Contoh Soal UKG Guru Kelas SD 2013 Online (Interaktif)

Demikian informasi tentang Link-Link Soal Latihan untuk Menghadapi UKA 2013 / UKG 2013 yang dapat kami bagi kali ini untuk kawan-kawan guru. Semoga bermanfaat.

Kumpulan Soal Uji Kompetensi Kepala Sekolah

Kemampuan dan pengetahuan Kepala Sekolah diuji dengan dilaksakannya Uji Kompetensi Kepala Sekolah (UKKS) oleh BPSDMPK-PMP Kemdikbud. Uji kompetensi ini untuk memetakan kompetensi dan bahan penyusunan data dasar kompetensi Kepala Sekolah. UKKS ini juga dalam rangka pelaksanaan program keprofesian berkelanjutan (PKB).

Ada 5 kompetensi pokok yang diujikan dalam UKKS, yaitu: manajerial, usaha pengembangan sekolah, kepemimpinan pembelajaran, kewirausahaan, dan supervisi. BPSDMPK-PMP Kemdikbud telah menerbitkan kisi-kisi UKKS sebagai acuan soal UKKS. Ujian dilaksanakan secara online, seperti ketika Uji Kompetensi Guru (UKG).

Contoh Soal Uji Kompetensi Kepala Sekolah (UKKS)

Perangkat hukum yang mengatur standar Kepala Sekolah/Madrasah adalah ....
A. Permendiknas No. 11 Tahun 2011 
B. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 13 Tahun 2007 
C. Permendiknas No 52 Tahun 2008 
D. Permendiknas No 28 Tahun 2010 

Kualifikasi Khusus Kepala Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah (SD/MI) adalah sebagai berikut, kecuali ....
A. Memiliki sertifikat kepala SD/MI yang diterbitkan oleh lembaga yang ditetapkan Pemerintah. 
B. Berstatus sebagai guru SD/MI 
C. Memiliki sertifikat pendidik sebagai guru SD/MI 
D. Pada waktu diangkat sebagai kepala sekolah berusia setinggi-tingginya 56 tahun 

Selengkapnya kumpulan contoh soal UKKS sebanyak 4 paket soal sesuai dengan kisi-kisi yang dibuat BPSDMPK-PMP Kemdikbud dapat didownload di tautan berikut ini:

KUMPULAN SOAL UJI KOMPETENSI KEPALA SEKOLAH

Uji kompetensi tidak hanya untuk guru dan kepala sekolah, pengawas sekolah juga akan diuji kompetensinya. UKKS dilaksanakan di Tempat Uji Kompetensi (TUK) yang telah ditetapkan oleh Dinas Pendidikan Kab/Kota, begitupun dengan jadwal pelaksanaan UKKS

Download Soal Prediksi UN SMP 2015

Download Prediksi Soal UN SMP 2015 - Ujian Nasional (UN) tahun 2015 sedikit berbeda dengan UN tahun-tahun sebelumnya, UN Tahun ini bukan satu-satunya indikator kelulusan siswa, walaupun demikian bukan berarti siswa "tidak harus" lulus UN. Guru juga diharapkan dapat memberikan pembekalan yang cukup kepada siswa sehingga sukses menghadapi UN 2015,  begitu juga dengan siswa sendiri harus banyak latihan mengerjakan soal-soal yang ada dalam kisi-kisi UN 2015 dan membaca referensi-referensi lain sebanyak-banyaknya salah satunya soal-soal prediksi UN 2015. Untuk memudahkan kita semua, berikut ini sudah kami rangkum beberapa soal-soal prediksi UN 2015 beserta dengan kunci jawabannya, bagi yang membutuhkan silahkan unduh saja dilink berikut: 

Prediksi Soal UN Bahasa Inggris 2015 :

1. Bahasa Inggris Paket A ( Download )
2. Bahasa Inggris Paket B ( Download )
3. Kunci dan Sebaran Materi ( Download )

Prediksi Soal UN Bahasa Indonesia 2015:

1. Bahasa Indonesa Paket A ( Download )
2. Bahasa Indonesai Paket B ( Download )
3. Kunci dan Pembahasan ( Download )

Prediksi Soal UN IPA 2015:

1. IPA Paket A ( Download )
2. IPA Paket B ( Download )
3. Kunci dan Pembahasan ( Download )

Prediksi Soal UN Matematika 2015:

1. Matematika Paket A ( Download )
2. Matematika Paket B ( Download )
3. Kunci Jawaban ( Download )

Terima kasih telah membaca artikel  Prediksi Soal dan Pembahasan UN SMP 2015, Semoga bermanfaat! 

Kisi-kisi Ujian Praktek Ujian Akhir Sekolah SD

Selain Ujian Sekolah (US), seluruh mata pelajaran di SD/MI akan diujikan melalui ujian akhir sekolah. Dalam ujian tersebut ada dua jenis tes (ujian) yaitu ujian tulis dan ujian praktik. Ujian ini juga menjadi salah satu dasar kelulusan siswa.

Berikut Kisi-kisi Ujian Praktik SD/MI Yang Dapat Didownload:

• Kisi-kisi Ujian Praktik Bahasa Indonesia
• Kisi-kisi Ujian Praktik IPA
• Kisi-kisi Ujian Praktik Penjaskes
• Kisi-kisi Ujian Praktik Pendidikan Agama Islam
• Kisi-kisi Ujian Praktik Seni Budaya dan Ketrampilan
• Kisi-kisi Ujian Praktik Bahasa Jawa
• Kisi-kisi Ujian Praktik Bahasa Inggris

Selain ujian teori tertulis berupa soal pilihan ganda, dalam pelaksnaan ujian akhir sekolah untuk SD/MI, beberapa mata pelajaran juga ada ujian praktik. Materi yang digunakan dalam ujian praktik adalah kompetensi dasar pada kelas 4, 5, dan 6.

Semoga dengan kisi-kisi ujian praktik dan pedoman penilaian ujian praktik SD/MI di atas dapat membantu guru dan siswa kelas 6 untuk menghadapi ujian akhir sekolah, sehingga mendapatkan hasil yang maksimal.

Kisi-Kisi Soal Ujian Nasional UN SMP/MTS SMA/ MA 2015

Download unduh kisi-kisi ujian nasional 2015 adalah merupakan hal sebagai persiapan menghadapi UN tahun 2014 untuk sekolah tingkat SMP/MTs/SMPLB, SMA/MA/SMK/SMALB dan Paket A, Paket B, Paket C dan Paket C Kejuruan yang dikeluarkan oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP).

Pemerintah disamping telah mulai menjaring Data Pokok Pendidikan (dapodik) untuk calon peserta Ujian Nasional tahun pelajaran 2014/2015 juga telah bekerja dengan baik dengan menyampaikan Kisi-kisi UN 2015.

Seperti informasi yang dikutip dari website bsnp-indonesia.org/id bahwa di dalam rangka penyelenggaraan Ujian Nasional (UN) tahun pelajaran 2014/2015, Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) Indonesia menetapkan Kisi-Kisi Soal Ujian Nasional Untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah

Kisi-Kisi Soal Ujian Nasional UN SMP MTS SMA MA 2015

Donwload Kisi-Kisi Soal Ujian Nasional Untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah 2015

Kisi-Kisi Ujian Nasional tahun pelajaran 2014/2015 disusun berdasarkan Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar (SK/KD) Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah yang terdiri atas Kisi-Kisi Ujian Nasional SMP/MTs, SMPLB - A, D, dan E (Tunanetra, Tuna Daksa Ringan, dan Tuna Laras)..

Dan juga Kisi-Kisi Ujian Nasional SMPLB - B Tunarungu, SMA/MA - A, D, dan E (Tunanetra, Tuna Daksa Ringan, dan Tuna Laras) dan SMALB - B Tunarungu, serta Program Paket B, Paket C, dan Program C Kejuruan tahun 2014-2015 ini.

Kisi-kisi soal Ujian Nasional 2015 ini adalah berdasarkan pada Peraturan Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) No. 0027/P/BSNP/IX/2014 tentang Kisi-Kisi Ujian Nasional untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah Tahun Pelajaran 2014-2015.

Kisi-kisi UN 2015 disiapkan oleh pemerintah dan pembuat soal yang melibatkan pendidik dengan mekanisme yang ditetapkan oleh pemerintah. Sehubungan dengan telah di tetapkannya SK BSNP tentang Kisi-Kisi Ujian Nasional Tahun Pelajaran 2014-2015.

Berikut ini adalah beberapa SK serta juga Kisi-Kisi UN untuk diunduh dan dipergunakan untuk sekolah tingkat SMP/MTs/SMPLB, SMA/MA/SMK/SMALB dan Paket A, Paket B, Paket C dan Paket C Kejuruan, baik untuk di Indonesia maupun untuk sekolah Indonesia di luar negeri.

Beberapa soal materi kisi-kisi soal UN tingkat SMP/MTs 2015 yang dipandang penting diantaranya seperti dikutip dari website www.pengumumanun.com antara lain adalah sebagai berikut :

• Bahasa Indonesia | Teks nonsastra (biografi, artikel, berita, iklan, tabel/diagram, bagan, Grafik, peta, denah), berbagai karya sastra (puisi, antologi puisi, cerpen, Menentukan kalimat fakta/opini dalam teks iklan. Mengidentifikasi isi grafik, tabel, bagan, denah. Mengidentifikasi unsur intrinsik puisi.
• Bahasa Inggris
• Matematika
• IPA

Untuk mendownload mengunduh Kisi-kisi UN SMP/MTs Tahun Pelajaran 2014/2015 bisa langsung melalui link berikut ini : Klik Di Sini.

Kisi-Kisi UN 2015

Beberapa soal materi kisi-kisi soal UN tingkat SMA/MA 2015 antara lain adalah sebagai berikut :

• Bahasa Indonesia | Menentukan isi/fakta/opini/arti kata/kalimat. Jenis wacana tulis/teks nonsastra dan nonteks (berbentuk grafik/tabel). Kalimat utama/ide pokok/ kalimat penjelas. Artikel, tajuk rencana, laporan, karya ilmiah, teks esai, biografi, pidato, dan berbagai jenis paragraf (naratif, deskriptif, argumentatif, eksposisi, dan persuasif).Menentukan kalimat simpulan paragraf deduktif/induktif.
• Bahasa Inggris
• Matematika
• Fisika (IPA)
• Kimia (IPA)
• Biologi (IPA)
• Sosiologi (IPS)
• Ekonomi (IPS)
• Geografi (IPS)
• Sastra Indonesia (Bahasa)
• Sastra Antropologi (Bahasa)
• Bahasa Arab (Bahasa)
• Tafsir (Keagamaan)
• Fikih (Keagamaan)
• Hadits (Keagamaan)

Untuk mendownload mengunduh Kisi-kisi UN tingkat SMA/MA 2015 Tahun Pelajaran 2014/2015 bisa langsung melalui link berikut ini : Klik Di Sini.

Kisi-kisi soal ujian nasional tahun 2014/2015 ini digunakan sebagai acuan dalam penyusunansoal UN 2015 jenjang Dikdas dan Dikmen untuk diujikan bagi peserta didik kelas 9 SMP (sederajat) dan kelas 12 SMA (sederajat) di tahun 2015 nantinya.

Kisi-kisi soal UN tahun pelajaran 2014/2015 disusun berdasarkan Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar (SK-KD) pada Permendiknas No. 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah.

Download Kisi-kisi soal UN Tahun Pelajaran 2014/2015 selengkapnya di link website bsnp-indonesia.org/id berikut ini : SK Kisi Kisi UN Tahun Pelajaran 2014-2015.

Latihan Soal UKG Online (Interaktif) untuk Guru Kelas SD

Soal Bocoran UKG 2013 untuk Guru Kelas SD Lengkap dengan Kuncinya

pada posting ini, karena itu tentunya hal yang mustahil dan tentu melanggar aturan (membocorkan rahasia negara :D ). Walaupun demikian soal ini paling diarahkan untuk mencoba mengacu pada kisi-kisi yang ada.

Anda dapat menggunakan latihan soal UKG untuk SD ini berkali-kali jika ingin. Jumlah soal yang disajikan hanya 30 soal, untuk menjaga agar anda tidak bosan dan terlalu lama di depan monitor. Walaupun demikian, soal ini mempunyai batas waktu pengerjaan, yaitu 40 menit. Silakan mencoba, sukses untuk anda.

Latihan Soal UKG 2013 untuk Guru Kelas SD » Make A Quiz

Demikian posting Latihan Soal UKG Online (Interaktif) 2013 untuk Guru Kelas SD, semoga bermanfaat.

Kumpulan soal prediksi ujian sekolah (US) SD/MI tahun 2015

Siswa kelas 6 tingkat SD/MI dan sederajat harus kembali mengikuti ujian akhir yang disebut Ujian Sekolah (US). Seperti tahun tahun sebelumnya, Ujian sekolah tahun pelajaran 2014/2015 masih menggunakan Kurikulum KTSP dengan mengujikan tiga mata pelajaran, yaitu Bahasa Indonesia, Matematika, dan IPA.

Kumpulan soal prediksi ujian sekolah (US) SD/MI tahun 2015.

Soal Ujian Sekolah tingkat SD/MI tahun 2015 disusunan oleh pemerintah provinsi koordinasi dengan pemerintah kabupaten/kota berdasarkan kisi-kisi ujian sekolah yang telah dikeluarkan Kemendikbud. Soal Ujian Sekolah menggunakan soal pilihan ganda yang jumlah soal setiap mata pelajarannya berbeda-beda.

Ujian akhir ini harus dipersiapkan sejak awal dengan maksimal oleh lembaga sekolah dan guru. Untuk itulah, perlu diadakan pendalaman materi dan uji coba (try out) pelaksanaan ujian sekolah. Berikut ini adalah kumpulan soal prediksi ujian sekolah SD/MI tahun 2015 yang dapat didownload:

Kumpulan Latihan Soal Ujian Sekolah Mapel Bahasa Indonesia

• Prediksi Soal Ujian Sekolah Bahasa Indonesia Paket 1
• Prediksi Soal Ujian Sekolah Bahasa Indonesia Paket 2
• Prediksi Soal Ujian Sekolah Bahasa Indonesia Paket 2

Latihan Soal Ujian Sekolah SD/MI Mapel Matematika

• Prediksi Soal Ujian Sekolah Matematika Paket 1
• Prediksi Soal Ujian Sekolah Matematika Paket 2
• Prediksi Soal Ujian Sekolah Matematika Paket 3

Latihan Soal Ujian Sekolah SD/MI Mapel IPA

• Prediksi Soal Ujian Sekolah IPA Paket 1
• Prediksi Soal Ujian Sekolah IPA Paket 2
• Prediksi Soal Ujian Sekolah IPA Paket 3

Kumpulan soal Ujian Sekolah di atas dari sekolah-dimaya.blogspot.com dapat dijadikan sebagai bahan try out bagi siswa SD/MI untuk mempersiapkan diri menghadapi ujian sekolah tahun pelajaran 2014/2015. Dengan begitu siswa akan terbiasa dengan ragam bentuk soal dan memperoleh nilai terbaik dalam ujian.

Download Kumpulan Soal UTS SD Semester 1 dan 2

Sebagian sudah ada yang melaksanakan ulangan tengah semester (UTS). Evaluasi dilakukan secara berkala, secara resmi biasanya dinas mengadakan UTS secara serentak di wilayah kecamatan (UPT). Guru telah mengajarkan materi yang harus dikuasai siswa, untuk mengukur hasilnya salah satunya dengan ujian, yaitu mengerjakan soal UTS.

Bagi sebagain daerah soal UTS dibuat per kecamatan, lalu dicetak dan distribusikan ke SD-SD. Kali ini SekolahDasar.Net akan berbagi kumpulan soal UTS SD, baik untuk UTS semester 1 dan 2. Berikut link untuk mendownload soal UTS SD untuk semua kelas, mulai dari kelas 1, 2, 3, 4, 5, dan 6:

1. Kumpulan soal UTS SD semester 1 | Download
2. Kumpulan soal UTS SD semester 2 | Download

Kumpulan soal yang disimpan dan dapat didownload di 4shared itu dalam bentuk satu folder yang berisi soal-soal UTS untuk kelas 1-6. Soal-soal UTS untuk semester 1 dan 2 terdiri dari semua mata pelajaran SD, seperti: PKn, Bahasa Indonesia, IPA, IPS, dan Matematika.

Semoga kumpulan soal-soal UTS di atas bisa bermanfaat, baik bagi guru maupun orang tua siswa yang mencarikan soal-soal UTS untuk bahan belajar. Agar hasil yang didapat di UTS bisa memuaskan dan maksimal. Selamat Belajar...

Contoh Soal TAP S1 PGSD UT

Sudah semester akhir  di Program Pendas (Pendidikan Dasar) PGSD Universitas Terbuka dan mau ujian TAP? Kali ini blog ini mencoba memberikan gambaran bagaimana soal TAP S1 PGSD UT itu serta bagaimana contoh jawabannya. Yuk disimak.

SOAL TAP (TUGAS AKHIR PROGRAM) S1 PGSD UT - UNIVERSITAS TERBUKA

Contoh Soal TAP S1 PGSD UT

Soal TAP S1 PGSD UT

KASUS PEMBELAJARAN IBU PRATIWI

Soal:
Ibu Pratiwi mengajar di kelas 1 SD. Suatu hari, Ibu Pratiwi membacakan sebuah cerita. Anak-anak mendengarkan dengan sungguh-sungguh. Setelah selesai membacakan cerita tersebut, Bu Pratiwi bertanya kepada anak-anak.

Bu Pratiwi: “Siapa nama anak yang pintar dalam cerita tadi?”
Anak-anak menjawab serentak: “Dewi”.

Bu Pratiwi: “ Bagus sekali anak-anak, sekarang coba tulis nama Dewi di buku masing-masing”.

Semua anak segera menulis. Bu Pratiwi berkeliling mengamati anak-anak menulis. Setelah semua anak kelihatan selesai menulis, Bu Pratiwi meminta seorang anak maju ke depan untuk menuliskan kata dewi di papan tulis.

Bu Pratiwi: “Siapa yang tulisannya sama dengan yang di papan tulis?”

Semua anak mengangkat tangan. Bu Pratiwi melanjutkan pertanyaan.

Bu Pratiwi: “Dewi tinggal di mana anak-anak? Yang menjawab, angkat tangan”

Semua anak mengangkat tangan. Bu Dewi menunjuk seorang anak.

Tika: “Di desa, Bu”.

Dari jawaban ini, Bu Pratiwi mengajak anak-anak bercerita tentang jenis-jenis tumbuhan yang ada di desa, tentang sawah, tentang penerangan yang digunakan orang-orang di desa, tentang jual beli di pasar desa, dan tentang sungai yang airnya sangat jernih dengan ikan-ikan yang berenang hilir mudik. Cerita itu menjadi menarik karena Bu Pratiwi juga membawa gambar-gambar yan menarik tentang desa, yang dipajangnya di papan tulis.

Pertanyaan:

1. Dilihat dari topik-topik yang dicakup dalam pembelajaran di atas, model pembelajaran apa yang diterapkan oleh Bu Pratiwi? Jelaskan secara singkat 3 (tiga) karakteristik model pembelajaran tersebut.
2. Apakah model pembelajaran tersebut sesuai untuk anak kelas I? Dukung jawaban Anda dengan 3 (tiga) alasan yang terkait dengan perkembangan anak dan teori belajar.

Jawaban Soal TAP S1 PGSD UT

CONTOH JAWABAN:
1.    Model pembelajaran yang diterapkan oleh Bu Pratiwi adalah model pembelajaran terpadu. 3 (tiga) karakteristik model pembelajaran terpadu adalah sebagai berikut:

• Berpusat pada siswa (student centered). Pada dasarnya pembelajaran terpadu merupakan suatu sistem pembelajaran yang memberikan keleluasaan kepada siswa baik secara individu maupun secara kelompok. Siswa aktif mencari, menggali, dan menemukan konsep serta prinsip-prinsip dari suatu pengetahuan yang harus dikuasainya sesuai dengan tingkat perkembangan mereka.
• Menekankan pembentukan pemahaman dan kebermaknaan. Pembelajaran terpadu mengkaji suatu fenomena dari berbagai macam aspek yang membentuk semacam jalinan antarskemata yang dimiliki oleh siswa, sehingga akan berdampak pada kebermaknaan dari materi yang dipelajari siswa. Hasil nyata yang didapat dari segala konsep yang diperoleh dan keterkaitannya dengan konsep-konsep lain yang dipelajari, dan mengakibatkan kegiatan belajar menjadi lebih bermakna. Dengan ini, dapat diharapkan kemampuan siswa untuk menerapkan perolehan belajaranya pada pemecahan masalah-masalah nyata dalam kehidupannya.
• Belajar melaui proses pengalaman langsung. Pada pembelajaran terpadu siswa diprogramkan untuk terlibat secara langsung pada konsep dan prinsip yang dipelajari dan memungkinkan siswa belajar dengan melakukan kegiatan secara langsung, sehingga siswa akan memahami hasil belajarnya sesuai dengan fakta dan peristiwa yang mereka alami, bukan sekedar informasi dari gurunya. Guru lebih banyak bertindak sebagai fasilitator yang membimbing ke arah tujuan yang ingin dicapai. Sedangkan siswa, berperan sebagaipencari fakta dan informasi untuk mengembangkan pengetahuannya
• Lebih memperhatikan proses daripada hasil semata. Pada pembelajaran terpadu dikembangkan pendekatan penemuan terbimbing (discovery inquiry) yang melibatkan siswa secara aktif dalam proses pembelajaran. Pembelajaran terpadu dilaksanakan dengan mempertimbangkan minat dan kemampuan siswa sehingga memungkinkan siswa untuk terus-menerus termotivasi untuk belajar.
• Sarat dengan muatan keterkaitan. Pembelajaran terpadu memusatkan perhatian pada pengamatan dan pengkajian suatu gejala atau peristiwa dari beberapa mata pelajaran sekaligus, tidak dari sudut pandangnya yang terkotak-kotak sehingga memungkinkan siswa untuk memahami suatu fenomena pembelajaran dari segala sisi, yang pada gilirannya nanti akan membuat siswa lebih arif dan bijak dalam menyikapi dan menghadapi kejadian yang ada.
• Bersifat fleksibel. Pembelajaran terpadu bersifat luwes (fleksibel), dimana guru dapat mengaitkan bahan ajar dari satu mata pelajaran dengan mata pelajaran yang lainnya, bahkan mengaitkannya dengan kehidupan siswa dan keadaan lingkungan dimana sekolah dan siswa berada.

2.    Ya, model pembelajaran terpadu sesuai untuk anak kelas 1 SD, karena 3 alasan berikut:

• Sesuai dengan cara belajar anak. Anak yang duduk di kelas awal SD dalah anak yang berada pada rentangan usia dini. Masa usia dini merupakan masa perkembangan yang sangat penting dan sering disebut periode emas (the golden years). Siswa pada usia seperti anak kelas 1 SD masih melihat segala sesuatu sebagai satu keutuhan, satu keterpaduan (berpikir holistik) dan memahami hubungan antar konsep secara sederhana. Piaget (1950) menyatakan bahwa setiap anak memiliki struktur kognitif yang disebut schemata, yaitu sistem konsep yang ada dalam pikiran sebagai hasil pemahaman terhadap objek yang ada dalam lingkungannya. Pemahaman tentang objek tersebut berlangsung melalui proses asimilasi (menghubungkan objek dengan konsep yang sudah ada dalam pikirannya) dan proses akomodasi (proses memanfaatkan konsep-konsep dalam pikiran untuk menafsirkan objek). Belajar dimaknai sebagai proses interaksi anak dengan lingkungannya.
• Sesuai dengan tahap perkembangan intelektual anak yang berada pada tahap operasi konkret. Anak-anak belajar dari hal-hal konkret, yakni yang dapat dilihat, dapat didengar, dapat diraba, dapat dirasa, dan dapat dibaui. Proses pembelajaran masih bergantung pada objek-objek konkret dan pengalaman yang dialami mereka secara langsung, di mana hal ini sesuai dengan falsafah belajar bermakna (meaningful learning). Pembelajaran terpadu mengakomodasi kebutuhan anak untuk belajar dari hal-hal yang konkret sebagaimana yang telah dilakukan oleh Ibu Pratiwi. Belajar bermakna merupakan suatu proses dikaitkannya informasi baru pada konsep-konsep relevan yang terdapat dalam struktur kognitif seseorang. Kebermaknaan belajar menghasilkan pemahaman yang utuh sehingga konsep yang telah dipelajari akan dipahami dengan baik dan tak mudah dilupakan.
• Saat proses belajar melalui pembelajaran terpadu, setiap anak, termasuk anak kelas 1 SD, tidak sekedar menghafal konsep-konsep atau fakta-fakta belaka, tetapi juga berupa kegiatan menghubungkan konsep-konsep untuk menghasilkan pemahaman yang lebih utuh. Ini juga sejalan dengan falsafah konstruktivisme yang menyatakan bahwa anak  mengkonstruksi pengetahuannya melalui interaksi dengan objek, fenomena, pengalaman dan lingkungannya. Pengetahuan tidak dapat ditransfer begitu saja dari seorang guru kepada anak.

Demikian contoh soal TAP S1 PGSD UT (Universitas Terbuka) Program Pendas lengkap dengan contoh jawabannya. Secepatnya kami juga akan memberikan contoh-contoh soal TAP S1 PGSD UT lainnya. Semoga bermanfaat.

Download Ebook UN SMP 2015 terbitan Kemdikbud

Baru-baru ini kami memperoleh 5 buah ebook terkait persiapan UN 2015. Ebook dalam format pdf ini tentunya sangat penting bagi siswa dan guru-guru SMP/MTs untuk persiapan menghadapi Ujian Nasional yang akan digelar beberapa bulan ke depan (di tahun 2015). Setiap ebook yang diberi judul Materi Pengayaan Ujian Nasional (UN) ini berisi tabel penjabaran kisi-kisi Ujian Nasional tahun pelajaran 2014/2015, dan 3 buah paket soal lengkap dengan pembahasannya. Ebook-ebook ini sendiri terdiri dari:

• Ebook Materi Pengayaan Ujian Nasional (UN) Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk SMP/MTs
• Ebook Materi Pengayaan Ujian Nasional (UN) Mata Pelajaran Bahasa Inggris SMP/MTs
• Ebook Materi Pengayaan Ujian Nasional (UN) Mata Pelajaran Matematika untuk SMP/MTs
• Ebook Materi Pengayaan Ujian Nasional (UN) Mata Pelajaran IPA-Fisika untuk SMP/MTs
• Ebook Materi Pengayaan Ujian Nasional (UN) Mata Pelajaran IPA-Biologi untuk SMP/MTs

Diterbitkannya ebook ini oleh Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Pertama Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan diharapkan akan membantu sekolah-sekolah dalam persiapan UN mendatang.

Silakan Download File-File tersebut (terkait UN SMP 2015) dengan mengklik gambar di bawah.

Cover Ebook

Bahasa Indonesia

Bahasa Inggris

Matematika

IPA-Fisika

IPA-Biologi

Demikian file-file yang dapat kami bagikan melalui blog penelitian tindakan kelas ini dalam rangka persiapan menjelang Ujian Nasional (UN) tahun 2015 yang sudah di ambang pintu. Semoga bermanfaat. Wassalam.

Contoh Jawaban Soal TAP S1 PGSD UT

Contoh Jawaban Soal TAP S1 PGSD Universitas Terbuka

Seperti janji blog penelitian tindakan kelas pada tulisan sebelumnya yang menampilkan contoh soal TAP (Tugas Akhir Program) untuk mahasiswa FKIP UT (Universitas Terbuka) program Pendas (Pendidikan Dasar), maka tulisan kali ini memuat contoh jawaban dari soal tersebut. Untuk menyegarkan kembali ingatan anda: SOAL TAP S1 PGSD UT dapat anda baca di sini.

Baik berikut contoh jawaban dari soal tersebut:
= = = = = = = = = =

JAWABAN SOAL TAP S1 PGSD -UT KASUS A (Pak Purwadi)

1. Tiga (3) kelemahan pembelajaran Pak Purwadi adalah:

• Pak Purwadi tidak menjelaskan bagaimana menyelesaikan soal secara bertahap, misalnya pada kasus tersebut tampak Pak Purwadi sama sekali tidak menjelaskan bagaimana caranya untuk menyamakan penyebut bilangan pecahan. Penjelasannya terlalu singkat sehingga tidak jelas. Padahal penjelasan yang runtut, jelas dan logis selangkah demi selangkah diperlukan untuk membuat siswa mudah memahami penjumlahan pecahan tersebut.
• Pak Purwadi tidak mengecek pemahaman siswanya dengan baik. Ia hanya menanyakan "Mengerti anak-anak?". Pertanyaan model ini tidak dapat mengecek pemahaman siswa. Seharusnya ia menanyakan langkah-langkah menjumlahkan pecahan secara langsung, misalnya dengan menanyakan, "Mengapa penyebut pada langkah penjumlahan pecahan itu diubah menjadi 4 dan 6?" dan sebagainya. Pertanyaan langsung mengarah ke materi pelajaran, bukan menanyakan apakah anak mengerti atau tidak saja.
• Pak Purwadi tidak membimbing siswa, setelah memberikan 5 soal latihan, alih-alih berkeliling memberikan bantuan pada siswa yang membutuhkan, ia malah duduk di depan kelas (di kursinya) sambil membaca.
• Ketika salah seorang anak diminta menuliskan jawabannya di papan tulis, Pak Purwadi tidak meminta tanggapan dari siswa lain. Hal ini merupakan sebuah kelemahan pembelajaran, padahal apabila Pak Purwadi memanfaatkannya menjadi bahan diskusi dan kesempatan untuk menjelaskan kembali materi terkait soal tersebut maka pembelajaran akan dapat menjadi lebih baik.

2. Pada materi penjumlahan pecahan tersebut, jika saya menjadi Pak Purwadi maka langkah-langkah yang akan saya lakukan adalah sebagai berikut:
KEGIATAN PENDAHULUAN

• Melakukan apersepsi
• Memberikan motivasi
• Menyampaikan tujuan pembelajaran

KEGIATAN INTI

• Memberikan sebuah contoh soal tentang penjumlahan pecahan yang memiliki penyebut yang berbeda, misal 1/4 + 1/2
• Menyajikan langkah-langkah demi langkah cara menyelesaikan contoh soal tersebut secara runtut, rinci, jelas, dan logis kepada siswa.
• Memberikan sebuah contoh soal lagi, misal 1/3 + 1/4
• Meminta siswa untuk berpartisipasi secara bergantian untuk menyelesaikan soal tersebut selangkah demi selangkah, sembari mengecek pemahaman setiap siswa.
• Membantu siswa yang mengalami kesulitan pada langkah-langkah yang dilakukan untuk menyelesaikan soal tersebut.
• Memberi sebuah contoh soal lagi, misalnya 1/2 + 1/5.
• Kembali meminta siswa mengerjakan soal tersebut, kali ini secara berpasangan dengan teman sebangku mereka (teman yang duduk berdekatan) masing-masing. 
• Meminta siswa mengecek hasil pekerjaan mereka dengan membandingkannya dengan hasil pekerjaan pasangan lainnya.
• Meminta mereka mendiskusikan apabila terdapat perbedaan jawaban, sembari guru memberikan bimbingan bila diperlukan.
• Memberikan soal latihan sebanyak 5 buah contoh soal untuk dikerjakan.
• Mengecek jawaban siswa dengan meminta beberapa orang menuliskan jawaban mereka masing-masing di papan tulis.
• memfasilitasi diskusi kelas apabila terdapat perbedaan-perbedaan jawaban siswa.

PENUTUP

• Mengajak siswa merefleksi dan menyimpulkan pembelajaran yang telah diikuti.
• Memberikan tugas rumah (PR) dan meminta siswa belajar untuk materi pada pertemuan berikutnya.

= = = = = = = = = =

JAWABAN SOAL KASUS TAP S1 PGSD UT KASUS B (BU LINCE)

1. Pada Paragraf 1, tampak Bu Lince dan semua siswa sangat menikmati pembelajaran yang dilaksanakan. Hal ini terlihat dari bagaimana Bu Lince dengan bagusnya mengajak siswa-siswa tersebut untuk berbincang-bincang mengenai sayur-sayuran yang dijual dipasar dan sayuran mana yang paling mereka sukai. Dengan baik sekali Bu Lince melakukan pembelajaran di bagian awal. Anak-anakpun dengan mudah mengikutinya dengan senang dan gembira. Berbeda dengan paragraf berikutnya, ketika Bu Lince mulai meminta anak-anak kelas 1 itu untuk membuat kalimat dari kata-kata yang telah ditulis mereka di buku catatan masing-masing. Tentu saja pelajaran berikutnya ini lebih rumit dibanding sesi pertama yang hanya meminta mereka menuliskan sayuran yang disukai. Lebih-lebih anak-anak tidak diberikan contoh atau cara bagaimana membuat dan menulis kalimat yang berhubungan dengan sayur-sayuran tersebut, dan tanpa pembimbingan sama sekali. Anak-anak menjadi bingung, ribut, dan frustasi.

2. Pendekatan yang sebaiknya digunakan oleh Bu Lince untuk anak-anak kelas 1 ini adalah pembelajaran terpadu (tematik), karena pemikiran anak-anak kelas 1 masih bersifat holistik. Selain itu pembelajaran tematik membuat siswa lebih aktif (terlibat aktif dalam pembelajaran), fleksibel dan sesuai dengan minat dan perkembangan siswa.

3. Apabila kita mengajarkan pembelajaran tematik di kelas 1 dengan tema sayur-sayuran, maka tema ini dapat dikembangkan untuk membelajarkan siswa pada berbagai mata pelajaran yang terkait dengan tema itu, misalnya: untuk mata pelajaran bahasa, siswa dapat diminta menuliskan jenis-jenis sayuran yang biasa mereka jumpai di pasar, untuk mata pelajaran IPA siswa dapat diajak untuk mengenal bagian-bagian tumbuhan yang digunakan sebagai sayuran seperti daun, batang, bunga, buah, atau umbi. Pada mata pelajaran PKn misalnya, guru dapat mengajarkan perilaku jujur dalam kegiatan jual beli di pasar, serta untuk pelajaran Penjaskes, bahwa untuk tumbuh sehat, kita membutuhkan zat-zat bergizi berupa vitamin yang terdapat dalam sayur-sayuran yang kita konsumsi.

Nah, demikian contoh jawaban dari SOAL TAP S1 PGSD UT yang telah blog penelitian terbitkan sebelumnya. Semoga bermanfaat.