Pembelajaran Matematika yang Efektif

Banyak orang tua mungkin akan mengeluh dan bahkan ada yang marah-marah ketika nilai matematika yang dimiliki oleh anaknya jelek. Ya dari segi pemahaman mata pelajaran matematika memang relatif lebih sulit jika dibandingkan dengan mata pelajaran yang lainnya. Banyak anak yang merasa kesulitan saat sedang mengerjakan soal-soal matematika. mengapa? Karena kebanyakan dari mereka kurang dapat memahami kalimat matematika yang biasanya abstrak. Sebagai salah satu ilmu pasti tentu menuntut seseorang untuk banyak menghafal rumus semisal perkalian atau pun pembagian. Nah dengan hal tersebut tanpa adanya metode pembelajaran yang tepat , jelas seorang peserta didik akan mengalami kesulitan dalam memahami matematika. Berikut di bawah ini merupakan metode yang dapat dilakukan oleh seorang tenaga pendidik saat mengajarkan matematika kepada para peserta didiknya.

1. Metode yang pertama yang dapat dilakukan tentu saja dengan metode penyampaian secara langsung. Hal ini berkaitan dengan rumus-rumus dasar yang harus dikuasai oleh para peserta didik seperti penjumlahan, pengurangan, pembagian dan perkalian. 
2. Yang selanjutnya seorang tenaga pendidik haruslah kreatif dalam memberikan contoh-contoh kegunaan matematika dalam kehidupan nyata agar peserta didik dapat melogikakan rumus matematika tersebut. Sebagai contoh saat menghitung rumus balok maka seorang tenaga pendidik dapat mengajak anak tersebut untuk mengukur dan mengamati benda-benda yang berbentuk balok semisal penghapus dan lain sebagainya yang berhubungan dengan kehidupannya sehingga dia dapat lebih mudah mengingatnya.
3. Belajar kelompok. Sesungguhnya belajar kelompok dalam pembelajaran matematika merupakan hal yang sangat baik. Mengapa? Karena dengan pembelajaran kelompok tersebut seorang peserta didik akan berusaha untuk memecahkan permasalahan matematika tersebut bersama anggota kelompoknya yang lain sehingga selain akan lebih menekankan pada kemampuan komunikasi juga akan memudahkan anak untuk memahami pelajaran karena dikerjakan bersama-sama.
4. Lalu hal yang harus dilakukan oleh seorang tenaga pendidik yang selanjutnya adalah dengan memberi motivasi kepada peserta didiknya. Sering kali para peserta didik tersebut merasa minder jika mereka dihadapkan pada matematika dan perasan minder inilah jika dibiarkan akan membuat seorang anak mengalami kesulitan belajar matematika.

Dan demikianlah sedikit ulasan yang dapat saya kupas tentang pembelajaran matematika yang efektif untuk dilakukan, semoga dengannya dapat memberikan banyak manfaat bagi anda.

Kelebihan Model Pembelajaran Kooperatif

Saat ini dengan semakin berkembangnya dunia teknologi serta pengaruh globalisasi telah membawa banyak perubahan yang terjadi di dunia. Dan perubahan ini lambat laun mulai memberikan dampak bagi setiap kegiatan yang dilakukan oleh manusia tak terkecuali untuk masalah pembelajaran. Banyak orang yang saat ini sedang gemar membicarakan tentang model pembelajaran yang baik untuk diterapkan pada peserta didik. Salah satu di antaranya yang paling efektif untuk diterapkan adalah metode pembelajaran kooperatif. Apakah yang dimaksud dengan metode pembelajaran kooperatif ini dan apa sajakah kelebihannya jika kita bandingkan dengan metode yang lain? Anda akan menemukan semua jawabannya pada ulasan berikut ini. Baca dengan cermat.

Model Pembelajaran Kooperatif merupakan jenis pembelajaran yang memiliki ciri khusus yakni menekankan pada kemampuan untuk bekerjasama yang dimiliki oleh para peserta didik. Dengan kata lain dalam pelaksanaan pembelajaran ini maka para peserta didik akan diarahkan untuk melakukan banyak kegiatan pembelajaran yang memaksa mereka untuk melakukan kerja sama dengan peserta didik yang lainnya. Nah dengan hal ini jelas sekali bahwa model pembelajaran ini sangat baik untuk diterapkan di negara kita yang notabene menjunjung tinggi kebersamaan dan nilai gotong-royong. Dengan pembelajaran kooperatif ini maka para peserta didik akan terbiasa untuk bekerja sama dengan orang lain.

Yang selanjutnya pada pembelajaran seperti ini seorang tenaga pendidik tetaplah memiliki peranan yang tak kalah penting yakni sebagai fasilitator yang mengondisikan bagaimana peserta didiknya dalam proses pembelajaran dan seorang tenaga pendidik haruslah bisa menyesuaikan dan berpikir kreatif untuk dapat memberikan tugas-tugas kepada peserta didik untuk melakukan kerja sama dengan para peserta didik yang lainnya.

Kelebihan lain dari metode pembelajaran seperti ini adalah setiap peserta didik dengan berbagai latar belakang, mulai dari yang memiliki prestasi yang gemilang hingga yang rendah, mulai dari yang berbeda agama, suku maupun yang lainnya menjadi satu dalam kelompok pembelajaran sehingga mereka akan bekerja bersama-sama dan dampak positifnya interaksi antar peserta didik pun dapat dioptimalkan.

Dan demikianlah beberapa ulasan yang dapat saya berikan kepada anda tentang model pembelajaran kooperatif ini. Semoga ulasan di atas memberikan banyak manfaat untuk anda dan perkembangan pembelajaran pada umumnya.

Sistem Pendidikan di Negara Maju

Tidak dapat dipungkiri bahwa pendidikan pada saat ini merupakan suatu tolak ukur pada tingkat kemajuan sebuah bangsa. Menurut laporan pendidikan dunia, pendidikan di Indonesia merupakan yang terbesar ke empat di dunia, namun sayangnya sistem pendidikan yang ada adalah yang terburuk jika dibandingkan dari 50negara lainnya.

Agar tingkat kemajuan pendidikan di negara kita bisa berkembang, alangkah baiknya jika kita melakukan studi pendidikan dengan Negara lain yang jauh lebih maju. Untuk itu kita akan mengambil contoh sistem pendidikan yang ada di Inggris. Nantinya hal ini akan berguna untuk memajukan tingkat pendidikan yang ada saat ini.

Pendidikan sekolah dasar
Di Inggris , anak usia 5tahun sudah diwajibkan untuk memasuki sekolah dasar yang lamanya sekitar 7tahun. Pada tingkat kelas satu sampai kelas enam, lembaga pendidikan di Inggris tidak akan melakukan ujian, sehingga mereka bisa terus naik kelas dan akan mendapatkan ujian hanya pada kelas tujuh. Sistem pengajaran di inggris merupakan pengajaran berbasis kreativitas, yang mana lebih banyak melakukan praktek daripada sekadar menghafal suatu materi.

Pendidikan GCSE atau General  Certificate of Secondary Education
Pendidikan GCSE disebut juga sebagai sekolah menengah atas, namun dimulai pada usia sebelas tahun, dan para siswa akan menghabiskan waktunya selama lima tahun guna menyelesaikan pendidikan pada tahapan ini. Pada saat menempuh pendidikan, maka para siswa akan diwajibkan mempelajari pelajaran inti secara lebih mendalam, dan juga mempelajari minimal satu mata pelajaran bahasa asing.  Pada tahun ke empat para siswa akan dihadapkan pada ujian-ujian yang kita kenal sebagai GCSE. Pengujian akan didasarkan pada subyek yang telah dipilih siswa, biasanya sekitar Sembilan atau sepuluh topik mata pelajaran.

A-Levels pada GCSE
Setelah siswa berhasil menempuh ujian GCSE, maka siswa yang lulus bisa memilih untuk bekerja atau memilih untuk melakukan studi lanjutan. Dalam proses studi lanjutan, maka para siswa diwajibkan belajar lagi kurang lebih selama dua tahun guna mempersiapkan diri untuk menempuh ujian A-Level sebelum ke Perguruan tinggi lanjutan.

Program kesarjanaan
Program Sarjana biasanya akan ditempuh selama tiga tahun dan peserta wajib mengikuti ujian akhir sebelum melanjutkan ke tingkat pasca sarjana atau  PHD.

Manfaat Membaca

Manfaat membaca sangat penting bagi kelangsungan kehidupan yang semakin maju. Membaca menjadi salah satu aspek penting pembelajaran yang paling utama dipelajari. Membaca disini bukan saja tentang huruf ataupun angka, namun juga simbol, gambar dan juga isyarat. Contoh membaca dengan simbol ialah ketika berada dijalan raya dan sedang mengendarai mobil, maka akan ada beberapa simbol yang menunjukkan apakah ada aturan pada lalu lintas yang harus ditaati. 

Selain itu membaca juga kemampuan melihat dunia dengan berbagai aktivitas yang dilakukan sehari-hari. Mulai dari membaca buku-buku yang harus dipelajari ketika sekolah, membaca Koran yang setiap hari diterbitkan untuk melihat berbagai kejadian dan peristiwa mulai dari ekonomi, politik hingga budaya yang ada di negara. Meskipun saat ini teknologi sudah semakin canggih dengan adanya bantuan radio dan televisi, namun membaca pun juga wajib dipahami agar dapat melihat berbagai tulisan penting di dalam televisi tersebut.

Mungkin pada zaman dahulu manfaat membaca bukanlah suatu hal yang sangat penting untuk diketahui, karena zaman dahulu yang dipikirkan hanyalah bagaimana cara untuk hidup dengan bantuan tumbuh-tumbuhan serta hewan. Namun karena saat ini zaman sudah semakin canggih, maka membaca harus dipelajari oleh semua orang agar tidak tertinggal zaman dan mengerti tentang keadaan saat ini yang sedang terjadi. 

Ternyata membaca memiliki manfaat yang penting bagi tubuh, yakni jika seseorang rajin dalam membaca, maka dapat terhindar dari suatu kerusakan pada jaringan otak ketika datang masa tua, selain itu juga untuk orang yang sering membaca akan meningkatkan pertumbuhan saraf baru didalam otak. Hal ini telah diungkapkan oleh pakar ahli masalah otak. Untuk hal yang umum, manfaat jika membaca buku secara terus menerus akan menambah wawasan, kosakata dan pengetahuan. Sehingga mudah memahami makna didalam kata-kata yang ada. Bagi yang menyukai hal-hal baru, dengan membaca juga dapat membangun suatu karya inovasi yang menjadikan keterampilan sebagai kreativitas yang menguntungkan bagi diri sendiri dan dunia.

Manfaat membaca dapat meningkatkan gagasan serta usaha kreatif yang membuat banyak ide untuk mendapatkan sesuatu yang baru dengan hasil karya sendiri. Membaca juga dapat menjadikan seseorang untuk berintrospeksi tentang dirinya sendiri dengan mengajukan pertanyaan yang dijawabnya sendiri.

Pendekatan Pembelajaran Kontekstual

Dalam mencapai sebuah pembelajaran yang baik dan ideal untuk menunjang terwujudnya sumber daya manusia yang potensial maka diperlukan banyak upaya untuk mengembangkan dan mengevaluasi setiap pembelajaran. Elemen-elemen yang berperan penting dalam pembelajaran layaknya seorang tenaga pendidik haruslah mengupayakan semaksimal mungkin dan melakukan inovasi-inovasi untuk menyampaikan materi pelajaran kepada para peserta didiknya. Salah satunya adalah dengan menguasai pendekatan pembelajaran yang sesuai untuk mereka terapkan pada peserta didiknya ketika mereka sedang mengajar. Dan salah satu dari sekian banyak pendekatan pembelajaran adalah pendekatan pembelajaran kontekstual. Apakah pendekatan pembelajaran ini? Dan bagaimanakah keunggulannya jika kita membandingkannya dengan pendekatan pembelajaran yang lain? Untuk mendapatkan banyak informasi penting tentangnya maka anda harus membaca ulasan berikut ini dengan cermat.

Salah satu ciri utama dari pendekatan pembelajaran ini adalah seorang peserta didik bukan hanya diarahkan untuk mempelajari materi pelajaran tertentu saja tetapi juga diarahkan untuk mengalami sendiri secara alamiah apa yang ada dalam materi pembelajaran.

Tidak seperti pada pendekatan pembelajaran yang lainnya yang terkadang lebih mengutamakan kepada seorang peserta didik mencapai hasil yang maksimal. Maka pada pendekatan pembelajaran yang satu ini memiliki keunikan, yakni tidak lagi menekankan pada hasil akhir yang dicapai oleh para peserta didik melainkan proses-proses pembelajaran yang dialami oleh peserta didik. Yang dengannya akan lebih efektif untuk membekali dan menyiapkan peserta didik untuk menjalani kehidupan yang sebenarnya.

Dengan mengalami sendiri apa yang ada di dalam sebuah materi pelajaran maka para peserta didik akan lebih memahami tentang bagaimana mereka harus menyelesaikan sebuah permasalahan yang dihadapinya. Bukan hanya mempelajari secara teoritis seperti membaca, mengingat dan memahami saja tetapi pengalaman menyelesaikan sebuah permasalahan secara alamiah itulah yang akan menjadikan sebuah pembelajaran yang efisien. Karena di sini secara tidak langsung peserta didik akan mengonsep sendiri bagaimana ia harus menyelesaikan sebuah permasalahan. Sehingga penggunaan pendekatan pembelajaran seperti ini memang benar-benar layak jika kita gunakan pada peserta didik.

Dan demikianlah beberapa ulasan yang dapat saya berikan tentang pendekatan pembelajaran kontekstual yang dengannya sangat baik karena pembelajaran bukan lagi ditekankan pada hasil pembelajaran melainkan pada proses seorang peserta didik ketika mereka mengalami pembelajaran itu sendiri. Sekian, semoga bermanfaat.

Pentingnya pemahaman Pendidikan dengan Kebudayaan

Pendidikan dan kebudayaan merupakan suatu aspek yang tidak bisa dipisahkan satu sama lain. Pendidikan yang baik adalah pendidikan yang bisa menjunjung tinggi nilai-nilai luhur yang ada pada adat istiadat serta kebudayaan yang ada. Pendidikan seharusnya diajarkan dengan peran utamanya mengembangkan serta melestarikan kebudayaan dalam berbangsa dan bernegara.

Pendidikan tanpa dilandasi adanya kebudayaan akan menyebabkan hilangnya jati diri suatu bangsa. Pendidikan merupakan sarana utama upaya melestarikan setiap kebudayaan yang ada, sehingga suatu bangsa akan terus memiliki jati dirinya.

Pada era yang serba modern sekarang ini, banyak sekali generasi muda penerus bangsa yang lupa akan kebudayaan bangsanya sendiri. Mereka lebih suka mengadopsi kebudayaan asing seperti kebudayaan dari negara barat ataupun dari Negara Arab. Sebagai contoh, mereka memilih meninggalkan busana tradisional dan menggantinya dengan busana yang mereka anggap lebih modern, mereka malu menggunakan bahasa daerah, dan memilih untuk melupakannya, enggan belajar tari tradisional dan menggantinya dengan tari modern. Jika hal tersebut dibiarkan terus menerus, maka dikhawatirkan kekayaan budaya yang ada akan lenyap tanpa adanya penerus bangsa, sehingga bangsa kita akan kehilangan jati dirinya.

Jika sebuah bangsa kehilangan jati dirinya, maka akan sangat sulit bagi bangsa tersebut untuk bersaing dengan Negara – Negara lain sehingga kedaulatan negaranya akan dipertanyakan. Untuk itulah maka peran pendidikan dalam proses pengajaran nilai-nilai budaya sangat diperlukan. Dalam prakteknya, peningkatan pendidikan mengenai budaya bangsa perlu ditingkatkan secara serius karena pada era globalisasi sekarang ini, segala informasi dan kebudayaan dari Negara lain akan datang tanpa adanya proses filterisasi, jika tidak ditangani secara cepat dan serius, dikhawatirkan mental para generasi penerus bangsa akan mengalami kemunduran dan berkurangnya kepekaan terhadap budaya bangsa sendiri.

Langkah awal yang bisa dilakukan pemerintah adalah mengembalikan lagi proses belajar mengajar yang kurikulumnya berdasarkan kebudayaan yang ada di Indonesia. Lebih menjunjung tinggi kebudayaan yang ada dan berusaha menghidupkan kembali setiap kebudayaan melalui lomba – lomba ataupun mengadakan festival pecah budaya. Jika semua ini dijalankan sesering mungkin, maka dampak positif yang ada akan lebih cepat dirasakan karena efek yang langsung kedalam individu generasi muda penerus bangsa.

Macam – Macam Strategi Pembelajaran

Proses pembelajaran merupakan suatu hal yang dilakukan untuk menyampaikan suatu materi terhadap siswa dari sumber informasi yaitu guru. Strategi pembelajaran ini menjadi langkah awal yang harus diketahui sebelum guru melakukan proses belajar mengajar pada siswa didalam kelas. Banyaknya macam metode pembelajaran akan memudahkan para guru dalam menyampaikan suatu materi terhadap penerima materi yaitu guru. Seorang guru pasti akan menerapkan suatu strategi pembelajaran yang baik untuk menghasilkan suatu prestasi kepada muridnya. Dengan strategi yang pas guru akan lebih mudah dalam mengajar begitu juga dengan murid akan lebih mudah dalam menerima materi dari sumber informasi tersebut.

Terdapat beberapa macam strategi pembelajaran yang bisa diterapkan dalam proses mengajar. Berikut ini terdapat beberapa strategi yang akan kami jelaskan secara singkat untuk memudahkan proses belajar mengajar.

1. Strategi Ekspositori.
Strategi ini merupakan strategi pembelajaran yang menitik beratkan pada proses penyampaian materi secara verbal dari guru kepada anak didiknya. Tujuan strategi yang menerapkan penyampaian materi secara verbal supaya mampu menguasai materi pelajaran dari guru sehingga mampu membawa hasil positif yaitu prestasi. Strategi ini merupakan salah satu bentuk pendekatan pada proses belajar yang berorientasi kepada guru.

2. Strategi Inquiry.
Didalam strategi ini terdapat beberapa konsep yang harus dilakukan sehingga memudahkan proses pembelajaran. Salah satunya adalah strategi pembelajaran iquiry SPI merupakan rangkaian kegiatan pembelajaran yang menitik beratkan pada proses pemikiran secara kritis dan analitis untuk menemukan setiap jawaban dari suatu pertanyaan.

3. Strategi Inquiry Sosial.
Strategi pembelajaran dari kelompok sosial untuk sekelompok masyarakat. Strategi ini bisanya dilakukan pada proses penyuluhan dimana seseorang menjelaskan suatu materi dengan cara terjun secara langsung pada masyarakat.

Dengan mengetahui beberapa strategi pembelajaran diatas proses belajar mengajar akan lebih mudah dan membawa hasil positif dengan menciptakan kualitas anak didik secara baik. Setiap strategi pembelajaran memiliki kelemahan dan kelebihan secara sendiri sehingga setiap orang pembimbing dalam proses pembelajaran bisa menyimpulkan secara sendiri karena setiap orang itu berbeda dalam cara menyampaikan materi.